原標(biāo)題：這里有老重慶的味道

走馬小學(xué)從2000年開始舉辦走馬民間故事小小傳承人的講述活動(dòng)，通過多人演繹的方式，讓原本單一的故事情節(jié)，在孩子們的表演下，顯得栩栩如生。如今，20年的時(shí)間過去了，走馬故事，連同這座古鎮(zhèn)一起，因?yàn)榫琵埰隆熬琵埦啪啊钡耐瞥龆俅巫呒t。

一座古鎮(zhèn)何以突然變成網(wǎng)紅，當(dāng)?shù)厝苏f，有文化、有建筑、有內(nèi)涵的走馬古鎮(zhèn)紅起來是必然的。事實(shí)上，興盛于明代中葉的走馬古鎮(zhèn)依舊保持著原始古樸的風(fēng)貌，古鎮(zhèn)里太多的傳奇故事，也等待著更多人去探索。

重慶晚報(bào)-上游新聞?dòng)浾?王渝鳳 通訊員 陳林 攝影報(bào)道

千年走馬古鎮(zhèn)大隱于市

作為離重慶城區(qū)最近的古鎮(zhèn)之一，走馬古鎮(zhèn)曾為古驛站，可追溯至漢代。走馬鎮(zhèn)的歷史資料介紹，走馬古鎮(zhèn)發(fā)源于唐宋，依托成渝古道，明代中葉走馬古鎮(zhèn)才迎來了繁華的時(shí)刻，走馬場就是成渝古驛道上的交通要沖。因其西鄰璧山、南接江津，有“一腳踏三縣”之稱，是重慶通往成都的必經(jīng)之地，是成渝路上的一個(gè)重要驛站。在走馬古鎮(zhèn)，從圓拱門望過去，綿延800米的石板老街，過去古街巷上，進(jìn)出場鎮(zhèn)的城門、過街樓、禹王廟，廣東會(huì)館南華宮、山西會(huì)館萬壽宮，客棧茶館、酒樓戲臺(tái)一應(yīng)俱全。

走馬古鎮(zhèn)的迷人之處，其中之一就是保存著原有的生活風(fēng)貌，閑適而悠遠(yuǎn)的生活。古鎮(zhèn)至今還延續(xù)著“趕場”的傳統(tǒng)，逢二、五、八是走馬鎮(zhèn)的趕場天。古場鎮(zhèn)熙熙攘攘，鞋匠的叮當(dāng)聲、小販的吆喝聲，老店小吃及各種傳統(tǒng)建筑和工藝店鋪，還原了一個(gè)鮮活的古鎮(zhèn)。在飄渺的薄霧與炊煙里，似一卷展開的竹簡，載滿了古鎮(zhèn)的往事。

成渝古道訴不盡百年滄桑

500年前，要想從重慶到成都，清晨得走通遠(yuǎn)門，途經(jīng)佛圖關(guān)、石橋鋪、車歇鋪（上橋）、二郎關(guān)、龍洞關(guān)、白市驛，在“東大路”上行走80余里，一天下來剛好到走馬。走馬古鎮(zhèn)至今仍保存有成渝古道的精華，走馬古鎮(zhèn)里，5塊青石板寬約3米，往下場口走去，不少青石板已被來往馬幫磨得锃亮，歲月侵蝕下，青石板已經(jīng)彎曲。

沿著走馬古鎮(zhèn)一直走，驛道的舊址還清晰可見，馬蹄留下來的印子，先人走過的痕跡，盡管經(jīng)歷了歲月的滄桑，但依然留存給后人以懷念。在走馬鎮(zhèn)慈云村古驛道邊立著三塊石碑，當(dāng)?shù)厝私腥辣冀ㄓ谇宓拦饽觊g。曾任走馬鎮(zhèn)文化服務(wù)中心主任的鐘守維介紹：“成渝古驛道沿途共三街五驛四鎮(zhèn)七十二堂口，一個(gè)堂口為15里路，成渝之間1080里，一般人要走半個(gè)月，官方快遞消息每跑15里路就換一匹馬，最快只要8個(gè)小時(shí)?！辩娛鼐S說。很多古驛道在解放后被毀，為了弄清古驛道保留狀況，鐘守維多次穿行在山林中，最后勘察結(jié)果，成渝古驛道一共穿過走馬8個(gè)村，目前走馬境內(nèi)保存完好的，總共有1000米。

到老茶館喝茶聽走馬故事

黃昏，來往商賈到走馬已人困馬乏，天擦黑入山，客貨都不安全，行人客商多選擇在此歇宿。古鎮(zhèn)里一到傍晚茶館、戲臺(tái)、酒樓就熱鬧起來，來往商賈將走南闖北聽到的故事傳說相互交流，經(jīng)過口耳相傳，漸漸成為了走馬獨(dú)特的民間故事。

走入一家老茶館，撫摩著油光锃亮的八仙桌，一定要用最正宗的蓋碗，沏上一泡蓋碗茶，聽著走馬故事，再瞇著眼睛呷一口茶，仿佛耳邊回響著當(dāng)年店小二的吆喝聲。走馬的民間故事、戲曲以巴渝文化、宗教文化為底色，同時(shí)雜糅著濃厚的驛道文化及與驛道有關(guān)的移民文化，從而具有了自己的底蘊(yùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如今，全鎮(zhèn)故事家累計(jì)有310余人，提供了故事目錄1.3萬余條，由相關(guān)文化部門收錄故事1.2萬余個(gè)、民間歌謠3000余首、諺語4000余條?！白唏R故事以神話和仙話為主，夾雜著地方風(fēng)物傳說，同時(shí)有著借仙警世、借古喻今、寓教于樂的特點(diǎn)，聽起來神而不誕，淡而有味?！辩娛鼐S說。

如今，到走馬古鎮(zhèn)走成渝古道，體驗(yàn)古鎮(zhèn)原始古風(fēng)，春季三月份再到千畝桃林走馬“觀花”，每個(gè)季節(jié)，呈現(xiàn)不一樣的走馬，等待著人們?nèi)ヌ剿魉那昵閼选?/p>

小學(xué)生個(gè)個(gè)會(huì)講傳承有希望

朱偉是走馬小學(xué)的老師，負(fù)責(zé)走馬故事在小學(xué)里的普及，他更注重對(duì)孩子們文化的培養(yǎng)?！耙郧袄弦惠呏v故事的人，大多是聽多少講多少，故事源于市井，也源于口口相傳。”朱偉說，隨著國家對(duì)文化的高度重視，加上高考改革有加重語文占比的趨勢，他除了鼓勵(lì)孩子們多上臺(tái)講故事外，更多希望他們把四書五經(jīng)都背下來。

“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其實(shí)。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。這就是未嫁女孩的模樣，如果沒有文化積淀，故事想要傳承下去，是很難的。”朱偉說，走馬小學(xué)民間特色文化實(shí)踐中，走馬故事已經(jīng)成為一門重要課程，影響著這里的孩子們。無論來自歷史、地理、坊間，每一個(gè)故事都會(huì)從它不同的方向，影響著孩子們的進(jìn)步。如今，這里的小學(xué)生幾乎個(gè)個(gè)都會(huì)講故事，走馬文化的傳承也有了接班人。 返回搜狐，查看更多

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